Підписатись
Відписатись

 
ЗапоріжжяЗапоріжжяЗапоріжжяЗапоріжжяКиївЧернігівЧернігівІвано-ФранківськУжгородЖитомирЛуганськДонецькСімферопольСімферопольХерсонХерсонХерсонХерсонДніпропетровськХарківСумиПолтаваМиколаївОдесаКіровоградЧеркасиРівнеРівнеВінницяЧернівціХмельницькТернопільЛуцькЛьвів



БУКОВИНСЬКИЙ ПРОЕКТ ГРУПОВОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ
 
 наступна сесія якого відбудеться
 
у Мигово (Чернівецька обл.), 12-16 жовтня 2017 р.
 
Проходить набір у наступні групи:
 
груповий психоаналіз
Ведучі групи: Іван Пришляк, Сидоренко Андрій
психодрама
гештальт
 
Координатор проекту: Ольга Юрценюк olseli@mail.ru , yurtsenyuk.olga@bsmu.edu.ua 0501562465
 
Керівник проекту: Кошулинська Зоряна zorianaa@gmail.com 067-2848017


ПСИХОТЕРАПІЯ В УКРАЇНІ
ДЕКЛАРАЦІЯ
 
Україна переживає зараз нелегкий час випробувань, які у особливий спосіб загострюють наше усвідомлення важливості психічного здоров’я нації та потребу національної програми його охорони. Війна на Сході України з її потенційним психотравмуючим впливом вимагає мобілізації психологічних ресурсів та розвитку спеціалізованих програм психологічної допомоги потерпілим. Ми свідомі, що дана ситуація вимагає від нашої країни великих зусиль у сфері збереження та охорони психічного здоров’я. За таких умов психотерапія стає одним із найвагоміших факторів професійної допомоги населенню України.
 
У зв’язку з цим усі ми, хто підтримує важливість розвитку ефективної національної системи охорони психічного здоров’я, яка неможлива без якісної психотерапевтичної допомоги, декларуємо:
 
1.       Психотерапія є важливою, соціально значимою дисципліною, здатною забезпечувати широкий спектр професійної допомоги у сфері психічного здоров’я.
 
2.       Згідно сучасних емпірично обґрунтованих, випрацьованих міжнародними фаховими спільнотами стандартів надання послуг у сфері охорони психічного здоров’я, психотерапевтична допомога здійснюється у окремих методах, які мають чітко окреслені стандарти освіти та практичного застосування.
 
3.       Для реалізації сучасних міжнародних стандартів охорони психічного здоров’я в Україні необхідно визнати усі основні сучасні емпірично обґрунтовані методи психотерапії.
 
4.       В Україні необхідно прийняти міжнародні освітні стандарти та фахові компетенції (corecompetencies) у кожному з методів психотерапії у відповідності до затверджених європейських та міжнародних стандартів та вимог національних професійних організацій.
 
5.       Надавати психотерапевтичну допомогу у тому чи іншому методі повинні лише фахівці, що здобули освіту у відповідності до міжнародних стандартів освіти у даному методі.
 
6.       Забезпечення якості психотерапевтичної освіти та практики в Україні можливе лише за умови об’єднання зусиль державних інституцій та національних фахових асоціацій, зокрема тих, що є акредитованими членами визнаних міжнародних фахових спільнот.
 
7.       Практика психотерапії повинна регулюватися національним етичним кодексом, гармонізованим з відповідними міжнародними (Європейськими) документами.
11 січня 2017 року
 
Декларацію підписали – від УСП:
Фільц О.О.
президент Української Спілки Психотерапевтів, завідувач кафедри психіатрії та психотерапії факультету післядипломної освіти Львівського національного медичного університету ім. Данила Галицького
 
Кечур Р.В.
Голова Правління Українського Психотерапевтичного Університету, голова Тренерської Ради Української Спілки Психотерапевтів
 
Дідковська Л.І.
президент Української асоціації гештальт-терапії
 
Добродняк О.А.
голова освітнього комітету секції сімейної системної терапії УСП
 
Мироненко О.І.
відповідальний секретар Національної атестаційної організації Української спілки психотерапевтів, голова освітнього комітету секції клієнт-центрованої терапії УСП
 
Ришковська О.В.
президент ГО «Асоціація EMDR в Україні — фахове об'єднання зі спеціальної травматерапії»
 
Католик Г.В.
голова правління ГО «Український інститут дитячо-юнацької психотерапії та психологічного консультування»
та багато інших.
 
Запрошуємо Вас підписати цю декларацію, заповнивши реєстраційну форму, до якої слід перейти за адресою:


Українська спілка психотерапевтів
Секція психоаналітичних психотерапій
 
 
Українська конфедерація психоаналітичних психотерапій
 
відновлює роботу семінар із багаторічною традицією!!!
 
Супервізійний семінар 
Славське, 24.03 - 26.03.2017 р.
 
 
 
Запрошуємо до участі в групи за напрямками : психоаналіз, психодинамічна психотерапія з використанням кататимних імагінацій.
 
В програмі семінару:
 
1. Участь в супервізійних групах 
 
Групи напіввідкриті. Можлива участь в частині заходів (пізніше прибуття на семінар). Обов'язкова попередня реєстрація!
 
Ведучі груп, супервізори:
 
Психоаналіз: Сидоренко Ольга – навчаючий терапевт, супервізор УСП, Дарій Галина – навчаючий терапевт, супервізор УСП/УКПП, голова освітнього комітету Секції психоаналітичної психотерапії.
 
Психодинамічна психотерапія з використанням кататимних імагінацій: Гребінь Людмила - навчаючий психотерапевт, супервізор УСП.
 
 
Участь в групах в рамках цього семінару сертифікується в якості 12 годин супервізії та зараховується по програмі підготовки на отримання членства в Реєстрі психотерапевтів УСП та Євросертифікату.
 
Протягом 2017 р. ще відбудеться 2 семінари 
 
Дати семінарів :
 
2. 27-30.07
3. 6-8.10.2017
 
Доведено, що участь в семінарі у відриві від щоденних турбот та в іншій обстановці сприяє більш активній та ефективній роботі.
 
В рамках семінару  також будуть відбуватися майстер-класи з напрямку Арт-психотерапія та психодинамічна психотерапія з використанням кататимних імагінацій, спільні творчі заходи.
 
 
 
2. Відпочинок в Карпатах (програма на вибір учасників)
 
 
 
Деталі - дивіться у Фейсбук: https://www.facebook.com/events/1245349585520898/
 
+ Проживання та харчування по доступним цінам в мальовничому будинку з просторими номерами та шикарним інтер’єром. Можна приїхати з сім’єю. При бажанні можна приїхати раніше або залишитися на довше.
 
+ Прогулянки смерековим лісом та полонинами.
 
+ Екскурсії (за побажанням)  до водоспаду Кам’янка, крісельний підйомник на г. Високий Верх (1200 м.), поїздка на форельне господарство (для любителів рибалки)
 
+ Сауна, басейн 
 
+ Шашлики.
 
Координатор: Андрій Сидоренко 097-9114779, asyd@ukr.net
 
 
Зацікавлених просимо відповісти на запитання і ми з Вами сконтактуємо: https://goo.gl/forms/T2MfM2ny6mHtA0Fn2
 
 
Попередня програма

24 березня 2017, п'ятниця

9:00 - 18:30 поселення. Відпочинок на природі.
18:30 - 19:30 
Вечеря 
19:30 – 21:00 Супервізійна група 1 
21:15 – 22:15 
Майстер-клас з Арт-психотерапії


25 березня 2017, субота
9:00 – 10:30 Супервізійна група 2
11:00 – 12:30 Супервізійна група 3
12:30 – 15:00 Відпочинок на природі

15:00 – 16:00 Обід

16:00 – 17:30 Супервізійна група4
18:00 – 19:30 
Супервізійна група5
 
20:00 - 22:00 Вечеря/Барбекю

26 березня, неділя
9:00 – 10:30 Супервізійна група 6
11:00 – 12:30 Майстер-клас з Психодинамічної психотерапії з використанням кататимних імагінацій.
12:30 – 13:00 Підсумкове обговорення
13:00 – 14:00 Обід
з 14:00 Відвідання художньої галереї у Славську 
http://www.slavsko-maxim.com/kartina.html
, роз"їзд
 
Із умовами проживання можна ознайомитися: http://www.slavsko-maxim.com/zhilyo-mariya.html
 
 
 
Зацікавлених просимо відповісти на запитання і ми з Вами сконтактуємо: https://goo.gl/forms/T2MfM2ny6mHtA0Fn2
 
 
Додаткова інформація про вартість проживання і харчування та участь - після заповнення форми :)
Деталі - дивіться у Фейсбук: https://www.facebook.com/events/1245349585520898/
 
 
 
 
 
 
 
 


Дорогі  колеги !
 
Український психотерапевтичний університет в рамках Української спілки психотерапевтів  починає набір  слухачів на курс
 «Пропедевтика психіатричних захворювань»
 
1 модуль відбудеться   15 – 16- 17 вересня 2017р.
 
Запрошуємо  психологів , психотерапевтів, соціальних працівників  студентів психологічних факультетів , медиків , які хочуть отримати знання з основ психіатрії. А  також,   всіх  хто  цікавиться і є лише на початку свого професійного  шляху.
 
Ви будете мати змогу послухати цікаві лекції,   дізнатись про сучасні тенденції розвитку  психіатрії та психотерапії, взяти  участь   у  клінічних розборах з представленням  випадків ,що дає  змогу
вивчати психопатологію  в живому контакті з пацієнтами.
 
Цікаві дискусії, які заплановані після кожного модуля дають можливість діалогу   з провідними спеціалістами  психіатрії та психотерапії  в Україні :
 
Олександр  Мироненко,  Роман  Кечур, Христина  Богута,  Надія  Долішня ,
 
Ростислав Гривул,  Олег Фітькало , Роман Брозь , Юрій Євченко.
 
Програма курсу забезпечує повний обсяг навчальних годин для виконання вимогРеєстру психотерапевтів УСП та Європейського сертифікату з психотерапії(150 годин.) Курс  розділено на 6  модулів , які будуть проходити у вигляді 3х денних тематичних семінарів 2 рази в рік .  Тривалість навчання 3 роки.    Теми модулів: 
 
         1. Модуль« Вступ до предмету « Психіатрія». Пізнання психічно хворих. 
         2. Модуль«Тривожні, невротичні і     повязані зі стресом розлади» 
         3. Модуль : «Афективні розлади і екзогенно – органічні психічні розлади» 
         4. Модуль: «Межові і психосоматичні психічні  розлади» 
         5. Модуль : «Коморбідні психічні розлади . Клініка і діагностика.»
         6. Модуль :«Діагностика , терапія і фармакоглогія  розладів психіки і поведінки». Залік. 
 
          Прослухані години сертифікуються Українською спілкою психотерапевтів . Прослухавши  повний  цикл навчального проекту ( 6 модулів) видається свідоцтво про закінчення курсу « Пропедевтика психічних захворювань»
 
 Контакти : Яковлєва Наталя : 097-4217045, natalya083@gmail.com
                     Сидоренко Андрій : 097- 9114779 asydor0@gmail.com
 


Трускавецька школа психотерапії
оголошує набір в групи власного досвіду
«Продовження власного досвіду»
“Психодинамічна психотерапія з використанням кататимних імагінацій”
наступний семестр груп власного досвіду відбудеться в м. Трускавець, 27 квітня - 3 травня 2017 р.
Шановні колеги! 
Трускавецька школа психотерапії оголошує набір в групу «Продовження власного досвіду» за участю тренерів з Австрії.  У групу запрошуються практикуючі психотерапевти.
Хочемо зазначити, що група зможе розпочати свою роботу, якщо кількість учасників буде не менше 10 осіб.Просимо зголошуватися всіх бажаючих до 1.03.2017 р. так як можливо розпочинати навчання вже в час весняного семестру проекту (27 квітня – 3 травня 2017 р.). Якщо група не сформується до вказаного терміну, набір буде продовжено до серпневого семестру проекту.
Просимо зголошуватися, очікуємо на пропозиції та коментарі. 
З повагою, оргкомітет 
Ірина Гулич 0679018757
Ганна Дух 0982209754; 0503172159
 
Шановні колеги! Трускавецька школа психотерапії оголошує набір в групу власного досвіду “Психодинамічна психотерапія з використанням кататимних імагінацій” .
Психодинамічна групова психотерапія з використанням кататимних імагінацій, (групова кататимно-імагінативна психотерапія) — психотерапевтичний метод, специфікою якого є робота із груповими сновидіннями наяву. КІП виходить із ідеї, що кататимні імагінації відображають несвідомі бажання людини, її внутрішні конфлікти, механізми опору та захисту, ресурсний та травматичний досвід тощо, які можуть бути пропрацьовані в груповій психотерапії у контексті анамнезу, актуальної ситуації та стосунків перенесення в групі.
У групу запрошуються кандидати в психотерапевти та практикуючі психотерапевти.
Заплановано 2 семестри в рік. Група могла б розпочати свою роботу (за умови достатньої кількості бажаючих) вже в час весняного семестру (27 квітня – 3 травня 2017 р.).
Запрошуємо до участі!
З повагою, оргкомітет 
Ірина Гулич 0679018757
Ганна Дух 0982209754; 0503172159


Українська спілка психотерапевтів
Секція дитячої та юнацької психотерапії
 
Здійснює набір в ІІІ Київський навчальний проект з дитячої та юнацької психотерапії
Початок навчання – травень 2017
 Цілі підготовки.
 
Специфічні потреби дітей, підлітків та молоді, пов'язані з розвитком, вимагають спеціально підготованих фахівців з дитячої та юнацької психотерапії, які згідно Європейських стандартів  повинні володіти комплексними та систематизованими теоретичними та практичними знаннями розвитку та практичної допомоги дітям, починаючи з пренатальної фази розвитку та завершуючи стадією сепарації, що збігається в нормі із завершенням пубертату.
 
Нашою метою є організація професійного курсу підготовки спеціалістів з дитячої та юнацької психотерапії відповідно до директив євросертифікату ЕАР.
Пропонована освіта дасть можливість психотерапевтам, лікарям, педагогам та практикуючим психологам різних напрямків та шкіл здобути високо професійні знання та навички роботи з дітьми, підлітками та молоддю                                       
 
Передумови навчання в проекті.
У підготовці можуть брати участь фахівці, які оволоділи завершеною професійною освітою (медична, психологічна, педагогічна та інші гуманітарні освіти).
 
Структура і зміст підготовки.
 
Власний досвід, сфокусований на дитинстві та юності.
 
  Мета 1:Учасники отримують можливість доступу до різних частин власного дитинства, підліткового віку та юності, можливість опрацювати власні дефіцити, перевірити наявні (або створити нові) ресурси, які є необхідними для  особистісної стабільності і здатності переносити навантаження у роботі з дітьми різного віку та їх оточенням.
 
 Мета 2:Учасники отримують можливість зануритись у:
а) власні рефлексії щодо специфічної для дітей та юнацтва психотерапії;
б) розвиток емоційної гнучкості і здатності до навантажень при роботі з дітьми, підлітками і юнацтвом та їх оточенням;
в) розучування специфічних регресивних, компенсаторних та формуючих психотехнік, які використовуються при роботі з дітьми різного віку, підлітками та молоддю.
 
Пір групи   Починаючи з першого навчального семінару, члени груп зустрічаються між семінарами по 1 разу - обов'язково! (21 зустріч по 3 години)
 
Групова супервізія      
Рефлексії, опрацювання та обговорення з супервізорами та колегами власних випадків роботи з дітьми, підлітками і молоддю для збагачення професійного погляду з означеної проблеми та уникнення непрофесійності у роботі.
 
Волонтерська практика
В процесі навчання на проекті всі учасники повинні проходити волонтерську практику  у відповідних установах, де є можливість бути присутніми на клінічних розборах, мати клієнтів, ознайомлюватись із структурою психотерапевтичної допомоги.
 
 
Організатори проекту:
 
Католик Галина Вікторівна          (katolyk@hotmail.com050-6741027)
Завідувач кафедри психологіїї УКУ м. Львів, психолог, психотерапевт з напрямків групового психоаналізу та дитячо-юнацької психотерапії, канд. психологічних наук., доцент,
голова Українського Інституту дитячої та юнацької психотерапії та психологічного консультування,
керівник секції дитячо-юнацької психотерапії  Української Спілки психотерапевтів, віце-президент Асоціації практичних психологів Львівської області, член Європейської Асоціації Психотерапії, член Австрійської Асоціації Дитячої та юнацької Психотерапії, навчаючий тренер, супервізор
 
Детальна інформація і запис на співбесіду:
 
Федорова Тамара Григорівна  067-3693656


СЕРТИФІКОВАНИЙ СЕМІНАР
«ОПЕРАЦІОНАЛІЗОВАНА ПСИХОДИНАМІЧНА ДІАГНОСТИКА – 2»

 
Дорогі колеги!

Львівський психоаналітичний інститут запрошує Вас долучитися до проекту із вивчення технології застосування Операціоналізованої психодинамічної діагностики (ОПД-2) – уніфікованого, універсального інструменту для здійснення діагностики у такій малодоступній для структурування та об’єктивізації сфері, як психоаналіз та психоаналітична психотерапія.
 

Ведучий семінаруProf. Dr. János Harmatta - член Європейської Конфедерації Психоаналітичних Психотерапій, навчаючий аналітик, супервізор, Голова Центру психотерапії Національного інституту психіатрії та неврології (Будапешт, Угорщина).

Наш проект вперше проводить офіційно сертифікований тренер ОПД. Ваше навчання завершиться захистом кваліфікаційної роботи та офіційною сертифікацією.

 

Щорічний семінар у Будапешті вимагатиме від учасників додаткових витрат на проїзд та проживання у Будапешті.

 

Місце проведення:
Будапешт (Угорщина), Угорське Товариство Шандора Ференці
(Щорічний семінар у Будапешті вимагатиме від учасників додаткових витрат на проїзд та проживання у Будапешті).
 

Оргкомітет:

Мединська Юлія, 050 86 87 717, yukia@ukr.net
Гулич Ірина, 067 901 87 57, iryna_gulych@ukr.net
Київ:
Данилевський Іван 063 245 61 23, danylevskyi@psyinstitute.com.ua
 


 
Проекти Секції дитячої та юнацької психотерапії  УСП 
 
Розклад занять ІУ Львівського навчального проекту на 2017 рік
 
З ПРИВОДУ УЧАСТІ - КОНТАКТУЙТЕ: 
НАРТІКОВА МАРЯНА  067-7077944
 
 
Теми семінарів
Дати проведення
6-й семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 6.   Сексуальність: кризи пубертату і підліткового віку, пошук ідентичності, процеси сепарації.
 
03-04-05.02.2017р.
7-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 7.
  Залучення сім'ї у психотерапію дітей та юнацтва, (Сімейна психотерапія дітей та юнацтва)
 
19-20-21.05.2017р.
8-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 8.
Пізня соціалізація дітей та юнацтва.
 
25-26-27.08.2017р.
9-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 9.
СУПЕРВІЗІЯ
 
03-04-05.11.2017р.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ІІ  Київський навчальний проект  2017 рік
 
 
Теми семінарів
Дати проведення
11-й семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 11.   
Супервізія
 
03-04-05.03.2017р.
12-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 12.
  Діагностика: діагностика в процесі психотерапії, проективні   методики, (діагностика стосунків та особистості).
 
 
09-10-11.06.2017р.
13-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 13.
  Психосоматика у дітей та юнацтва.
 
 
15-16-17.09.2017р.
14-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 14.
 Супервізія
 
01-02-03.12.2017р.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Дніпровський проект   2017
 
 
Теми семінарів
Дати проведення
13-й семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 13.   
Ранні ураження, пихози у дітей та юнацтва
 
03-04-05.03.2017р.
14-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 14.
   Супервізія
 
09-10-11.06.2017р.
15-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 15.
Психотравма та психотерапія цих розладів у дітей та юнацтва.
 
15-16-17.09.2017р.
16-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 16.
Кризова інтервенція у дитячому та юнацькому віці.
 
01-02-03.12.2017р.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
З ПРИВОДУ УЧАСТІ - КОНТАКТУЙТЕ:
НАРТІКОВА МАРЯНА  067-7077944


Уважаемые коллеги,
 
с чувством удовлетворения подводим итоги 1 международной он-лайн конференции, которую этой осенью организовал Украинский институт Позитивной психотерапии (УИПП) совместно с секцией ПП УСП.
 
В конференции приняли участие более 100 участников из 13 стран. 14 спикеров из 4 стран – Украина, Россия, Германия, Болгария. 14 вебинаров за 8 дней. Более 30 академических часов в эфире. Два почётных гостя: Хамид Пезешкиан и Владимир Карикаш!
 
Идея конференции полностью воплотилась в жизнь. Мы хотели создать площадку, на которой коллеги смогут обменяться практическим опытом, высказать свою точку зрения, пообщаться. Наше главное достижение, это выход на новый уровень! Мы надеялись дать возможность нашим коллегам, даже из маленьких городков и поселков, услышать и увидеть звезд профессионального сообщества, их ценный опыт и самые передовые идеи мира Позитивной психотерапии. Потому что формат он-лайн конференции, это возможность по доступной цене увидеть большое количество классных специалистов из разных стран в одном месте.
 
И конечно, соединить коллег из разных стран! Найти себе единомышленников и партнеров для реализации чудесных проектов, которые будут нести перемены в этот мир.
Мы благодарим всех участников, которые поддержали этот проект: Украинский институт Позитивной психотерапии, секция Позитивной психотерапии в Украинском союзе психотерапевтов, Украинская ассоциация Позитивной психотерапии, Всемирная ассоциация Позитивной и транскультуральной психотерапии.
 
Спикеров, которые поделились своим опытом: Людмилу Москаленко (Украина, Полтава), Светлану Подлипскую (Украина, Нежин), Татьяну Жуматий (Украина, Кременчуг), Максима Гончарова (Россия, Москва), Владимира Карикаша (Украина, Черкассы), Снежану Фурсову (Украина, Ужгород), Марину Горчакову (Украина, Днепр), Селму Хенрикс (Германия, Кельн), Екатерину Овчарек (Украина, Киев – Россия, Москва), Наталию Босовскую (Украина, Черкассы), Елену Луценко (Украина, Харьков), Хамида Пезешкиана (Германия, Висбаден), Валентину Христову (Болгария, Велико-Тырново), Стефанку Томчеву (Болгария, Шумен).


Український психотерапевтичний університет
в рамках 
Української спілки психотерапевтів
 
Запрошує до  навчання на отримання Європейського сертифікату з психотерапії - у таких містах:
 
Київ, Львів, Дніпропетровськ, Харків
 
 
Спеціалізація за напрямками Клієнт-центрована психотерапія,
 
 Системна сімейна терапія, Гештальт-терапія, Психоаналітична психотерапія
Заяву на участь можна завантажити тут
 
                                                Координатори в містах:
Львів - Наталія Яковлєва, 097-4217045, natalya083@gmail.com,
Дніпропетровськ - Пригожина Валерія, 097-7801500, cupofmilk28.01@gmail.com 
Харків - Дорофеева Лариса, resurs@kharkov.ua,067-5729137
Київ - Живецька Олена, e.gyveckaya@gmail.com067-6145434
 
Детальнішу інформацію про УПУ - читайте тут
 
З усіма запитаннями та побажаннями – звертайтеся: Сидоренко Андрій, 097-9114779, asyd@ukr.net
 
Цілі:
 
  • Надання можливості усім зацікавленим кандидатам отримати повний цикл навчання за фахом психотерапія (власний досвід, теорія, методика, супервізія, самостійна практика) за вибраним напрямком  згідно вимог Євросертифікату. 
 
  • Об’єднання найфаховіших спеціалістів серед тренерсько-супервізорського складу УСП для створення єдиної  комплексної програми навчання сучасної  психотерапії.
 
  • Сприяння розвитку терапевтичного компетентного середовища, подальшого розвитку сучасної психотерапії в Україні.
 
Принципи
 
Надання уніфікованої базової освіти з психотерапії, згідно вимог Євросертификату, що відповідає ідеї психотерапії, як єдиній науково-практичній галузі.
 
  • Гнучкість та доступність –  поєднання групової та індивідуальної форми підготовки психотерапевта (зокрема – власний досвід та супервізії) є більш доступним порівняно з виключно індивідуальним.Водночас, кожен індивідуально визначає для себе інтенсивність та тривалість повного циклу освіти.
 
  • Мережевий принцип – можливість створення окремих центрів в Україні  для проведення семінарів, згідно програми, що зробить роботу інституту оптимальною для учасників.
 
  •  Дистанційність. Важливим є використання найсучасніших знань  як в рамках психотерапії так і інших пов’язаних з психотерапевтичним знанням галузях – психології, біології, медицині, лінгвістиці та інш. Задля того в рамках начання будуть організовуватись дистанційні лекції та семінари, які будуть проводити найвідоміші фахівці у своїх галузях. 
 
  •  Мультимодальність. Спільні семінари, де спеціалісти різних напрямків психотерапії будуть формувати панорамний та альтернативний погляд на методологічні, методичні, технічні питання психотерапії.
 
  •  Культуральний принцип. Психотерапія – є частиною національної сучасної культури. Осмислення взаємовпливу сучасної культури та психотерапії . Дослідження.
 
Пропоновані напрямки (модальності)
 
  • Психоаналітична психотерапія
  • Системна сімейна психотерапія
  • Гештальт-терапія
  • Центрована на особистості психотерапія (К. Роджерса)
  • Індивідуальна психологія за А. Адлером
  • Психодрама
  • Дитяча та юнацька психотерапія
  •  
 
Структура післядипломного психотерапевтичного навчання  в УСП та УПУ
(згідно вимог Європейського сертифікату з психотерапії)
 
  • теорія – 600 годин (з них – 300 годин спеціальної теорії за обраним методом, в тому числі 50 годин - робота в регіональних робочих групах) – в рамках УПУ; 
  • власний досвід – 300 годин – в рамках УСП; 
  • самостійна психотерапевтична практика (в установах охорони здоров‘я, педагогічної чи психосоціальної мережі) – 600 годин – на робочому місці;
  • супервізія – 150 годин – УПУ та УСП. 
 
 Рівні навчання в рамках УПУ
 
1. Базова психотерапевтична освіта 
 
В свою чергу складається з двох частин:
Пропедевтика психотерапії (120 год.)
Етичні принципи в психотерапії (30 год.)
Пропедевтика психіатрії і медицини - в т.ч. невідкладні стани та психофармакологія (150 год.)
 
Продовжується протягом 2 років. 
 
2. Спеціалізація за напрямками ( 300 год. теорії та методики та 150 год. супервізії). 
 
Продовжується протягом 2, 5 років.
 
2а) Для  бажаючих учасників, які отримували теорію та супервізію в рамках семінарів УСП створена можливість навчання згідно індивідуального плану або в якості вільного слухача. 
 
3. Континуальний професійний розвиток 
 
Згідно вимог Євросертифікату після отримання освіти кожен терапевт має щорічно бути учасником заходів з професійного розвитку не менше 50 год/рік
 
 
Передбачаються такі форми навчання
 
Очна - Теоретичні, методологічні та супервізійні семінари
Дистанційна - Телеконференції та вебінари
Самостійне опрацювання письмової інформації
 
 
Вимоги до кандидатів
 
 
1. Вища освіта (або в процесі отримання) в галузі гуманітарних або медичних наук 
2. Досягнення віку 21 рік
3. Заповнення заяви
4. Співбесіда
 
Заяву-aнкету на участь можна завантажити тут
 
Успішне закінчення всіх блоків навчання (власний досвід, теорія, практика, супервізія) та захист теоретичної і практичної частини випускної роботи є підставою для:
 
1. Включення в Реєстр психотерапевтів УСП
 
2. Клопотання про присвоєння
Європейського сертифікату з психотерапії
 
що є підставою для здійснення психотерапевтичної практики у більшості країн світу.
 
 
З усіма запитаннями та побажаннями – звертайтеся: Сидоренко Андрій, 097-9114779, asyd@ukr.net
 
 
 
 
 
Розклад заходів УПУ на 2017 р.
 
       Дата
   Місто
    Захід
                       2017рік
 
 
20-22 січня
Львів
2 додаткова сесія (консультування)
4-7 лютого
Дніпро
Спеціалізація 3
24-26 лютого
Львів
Пропедевтика   6 модуль
( залік)
7-9 квітня
Львів
Спеціалізація 6 сесія
21- 23 квітня
Київ
Спеціалізація  5 сесія
12-16 липня Львів Літня школа
8-10 вересень
Львів
Пропедевтика 1 модуль
8-10 грудня Львів Спеціалізація 7 сесія
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Координатори в містах:
Львів - Наталія Яковлєва, 097-4217045, natalya083@gmail.com,
Дніпропетровськ - Пригожина Валерія, 097-7801500, cupofmilk@yandex.ru
Харків - Дорофеева Лариса, resurs@kharkov.ua,067-5729137
Київ - Живецька Олена, e-gyveckaya@yandex.ru, 067-6145434
 
Детальнішу інформацію про УПУ - читайте тут
 
З усіма запитаннями та побажаннями – звертайтеся: Сидоренко Андрій, 097-9114779, asyd@ukr.net

 


Шановні колеги!
 
Раді повідомити Вас, що у співпраці Європейської асоціації психотерапії  та Української спілки психотерапевтів організована поїздка 28 волонтерів-психотерапевтів/психологів зі всієї України, що активно працюють з постраждалими категоріями (воїнами АТО, сімями, переселенцями) на навчання та рекреацію у Відень. Подорож відбулася протягом 12-19 листопада 2016 року.
 
Організаторами та натхненниками цього проекту є Андрій Молодорич та Олександр Фільц - від Української спілки психотерапевтів.
 
Протягом поїздки заплановано ряд заходів:
 
Відвідання та навчання у Зігмунд Фройд Університеті, університетській клініці –
Супервізійні, методичні, релаксаційні групи.
·             Екскурсії – Відень, Будапешт, Микулів Монастир (Чехія)
              Відвідування термальних джерел/лазен.
 
Ця подорож не була б можливою без добровільної пожертви  з боку:
 
·           1000 Євро від Львівського Психоаналітичного Інституту Ментального Здоров’я
·           500 Євро від Українського Психотерапевтичного Університету за сприяння Правління УПУ
·           5000 Євро від Європейської асоціації психотерапії (за сприяння та за погодження з Бордом ЄАП)
·           1000 Євро від Vienna Convention Centre за сприяння секретаря ЄАП Sonja Wirgler
·           1000 Євро від Irish Council for Psychotherapy (ICP) за сприяння Jose Castilho та Barbara Fitzgerald з Ірландії
·           110 Євро особисто від Eva Elisabeth Ourada з Австрії
·           50 Євро особисто від Renée Oudijk з Нідерландів
 
Кошти зібрані добровільно за рахунок внесків від членів названих спільнот.
 
Закликаємо всіх небайдужих і надалі підтримувати українських волонтерів морально і матеріально.
 
З повагою,
 
Олександр Фільц
Роман Кечур
Андрій Молодорич


Запрошуємо на практичний курс
«Проективні методики в роботі дитячого психотерапевта»
 
Метоюкурсу є знайомство з основними видами, структурою і змістом проективних методик, а також можливостями їх використанняяк інструменту психодіагностики та психокорекції у практичній діяльності дитячого психотерапевта.
 
На семінарах вивчаються клінічні проективні тести, а також ігрові проективні методики (метафоричні асоціативні карти), які успішно застосовуються в практиці дитячих психологів і психотерапевтів. Перевагою проективних методик є індивідуальний підхід до кожної дитини, психотерапевтичний діалог в атмосфері довіри та підтримки, проникнення в несвідомі глибини психіки, вивчення динамічних характеристик особистості та психокорекційний ефект.
 
Курс складається з 5 дводенних семінарів по 20 акад. годин (всього 100 акад. годин) і завершується захистом підсумкової контрольної роботи і груповою супервізією з навчаючим дитячим терапевтом УСП. Начання проводиться з регулярністю раз на два місяці, в перервах між семінарами учасники відпрацьовують практичні навички в пір-групах, а також можуть відвідувати додаткові семінари, присвячені поглибленому вивченню окремих методик.
 
Розробник курсу та викладач:
Алла Ярошенко – сертифікований психотерапевт Європейської асоціації психотерапії, Європейської конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української спілки психотерапевтів, спеціалізація в пре- та перинатальній психотерапії.
 
ЗМІСТ ПРОГРАМИ
1 CЕМІНАР (19-20 листопада 2016)
1 день
Вступ у проективну психологію. Історія розвитку проективного методу та загальна характеристика методик. Проекція: від феномена до принципу дослідження. Адитивні  проективніметодики(завершення речень та історій): «Незакінчені речення», «Незакінчені розповіді», казки Луїзи Дюсс, асоціативний тест Юнга.
2 день
Метафоричні асоціативні карти як інструмент казкотерапії: «Сага», «Міфи», «1001», «Шен Хуа» (Німеччина), карти «Майстер казок» д.пс.н. Т.Зінкевич-Євстігнєєвої (Росія).
 
2 CЕМІНАР (січень 2017)
1 день
Експресивніпроективніметодики(малювання на вільну або задану тему): «Неіснуюча тварина», «Дім, дерево, людина», «Дерево»,«Малюнок сім’ї»(«Сім’я тварин»,«Три дерева», «Два будиночки»), «Малюнок людини», «Людина під дощем», «Графічний тест Вартегга», «Піктограма», «Конструктивний малюнок людини з геометричних фігур».
2 день
Метафоричні асоціативні карти у роботі з дітьми та сім’єю: «Персона», «Персоніта» (Німеччина), соціальні ігри Гюнтера Хорна «Сімейні псікрети», «Комочок». 
 
3 CЕМІНАР (березень 2017)
1 день
Інтерпретативні проективніметодики(тлумачення якої-небудь події, ситуації): «Дитячий апперцептивний тест» (CAT), «Блекі», «Тест руки Вагнера», «Тест фрустраціїРозенцвейга» (дитячий варіант),«Мій клас», «Методика діагностики шкільної тривожності», «Методика Рене Жиля».
2 день
Метафоричні асоціативні карти у роботі з дитячою травмою: «Коуп» (Німеччина), «Батоги і пряники», «Із сундука минулого» (Росія).
 
4 CЕМІНАР (травень 2017)
1 день
Конститутивніпроективніметодики(структурування, оформлення стимулів, додавання змісту): «Тест Роршаха».
2 день
Імпресивні проективні методики (використанні прийому переваги одних стимулів іншим): «Тест Люшера», «Колірний тест відносин», гра «Галявина», аналіз кольорового вираження експресивних методик.
 
5 CЕМІНАР (липень або вересень 2017)
1 день
Захист підсумкової контрольної роботи.
2 день
Групові супервізії та вручення сертифікатів УСП.
 
Форми роботи: міні-лекції з презентаціями, практичні вправи в парах і підгрупах, арт-техніки, демонстраційні сесії, індивідуальна робота тренера з кожним учасником, терапевтичний досвід, супервізії.
 
Слухачі отримають сертифікати про проходження курсу від секції дитячої та юнацької психотерапії Української спілки психотерапевтів.
 
Важливо! Реєструватися на програму для отримання подальшої інформації необхідно за посиланням (у графі про номер програми обов’язково вкажіть «Програма 4»)
http://kievuspdeti.gkd.academy/анкета/ 
 
Довідки за телефонами: 044 2227706, 067 6971974, 067 3693656, 099 5585244.


 
Колеги зверніть увагу та передайте вашим знайомим, що
29 вересня 2016 року в Школі розвитку психотерапії почнуть працювати групи власного досвіду за такими напрямками і в них є ще вільні місця:
·         Гештальт психотерапія
·         Системно – сімейна психотерапія
·         Кататимно –імагінативна психотерапія
На 30 березня 2017 року набираються групи за такими напрямками:
·         Індивідуальна психологія за Адлером
·         Груповий психоаналіз
·         Психодрама
·         Клієнт центрована психотерапія
Заняття відбуваються в м.Київ.
Заявки слід подавати за цим посиланням: http://psyschool.com.ua/group.html внизу сторінки
За довідками звертайтеся до координатора Оксани Прохоренко 097 233 14 61 або за ел.адресою okpro73@gmail.com


 
Заходи секції дитячої та юнацької психотерапії
 
Проекти
Теми семінарів
Дати проведення
ІІ Львівський навчальний проект
17 семінар
 
 
Супервізія. 09-10.09.2016р.
Дніпропетровський проект
11 семінар
 
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 11. Супевізійний семінар.
 
23-24
25.09.2016р.
ІУ Львівський навчальний проект
 
5-й
семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 5. Страх і агресія: тіло і рухи, захисти та опори. (робота над власними едіпальними дефіцитами та ресурсами) 07-08-09.10.2016р.
ІІ Київський навчальний проект
10-й семінар
Групова робота з дітьми та юнацтвом – специфіка, форми, межі.
 
11-12-13.11.2016р.
ІІ Львівський навчальний проект
18-19 семінар
Теорії розвитку та їхня актуальність в дитячій та юнацькій психотерапії.  Заключний семінар.
2-3-4.12.2016р.
 
Дніпропетровський проект
10 семінар
НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР 12. Психодіагностика: діагностика до і в процесі психотерапії дітей різного віку. Специфічні проективні   методики.  Діагностика стосунків, стану дитини та її оточення.
 
23-24
25.12.2016р.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Щодо участі -контактуйте: Нартікова Мар"яна 067-7077944nartikova70@meta.ua
 
 


Набір на піскову терапію


Початок проекту 2017 рік, м. Львів
 
 
Координатор: Нартікова Мар'яна nartikova70@meta.ua, 067-7077944
 
 НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ПРАКТИЧНОГО КУРСУ
 «SANDPLAY-ТЕРАПІЯ
ВРОБОТІ ДИТЯЧОГО ПСИХОТЕРАПЕВТА»
 
1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРАКТИЧНОГО КУРСУ
 
Практичний курс  «SANDPLAY-ТЕРАПІЯ В РОБОТІ ДИТЯЧОГО ПСИХОТЕРАПЕВТА»знайомить слухачів з базовими розділами піскової терапії як наукової та прикладної дисципліни. Програма спирається на знання, отримані слухачами при вивченні дитячої психології та психотерапії в рамках навчальних проекті в секції дитячої та юнацької психотерапії Української Спілки Психотерапевтів (УСП).
 
Актуальність теми. У своїй роботі «Дитина та суспільство» І.С. Кон пише: «Світ дитинства – невід’ємна частина образу життя та культури будь-якого окремого народу та людини в цілому».
Охорона материнства і дитинства є основною складовою здоров’я нації, зважаючи на значимість питання народження здорових дітей та збереження здоров’я дитячого населення України, як майбутнього потенціалу країни. Особливу актуальність це питання набуває, коли країна перебуває в умовах війни. 
Чисельність дитячого населення за період 2003 – 2012 років знизилась від 9 842 783 до 7 971 638 (на 19,02%). У 2012 році серед усього населення України діти віком 0-17 років включно становили 17,49% проти 20,60% у 2003 році. В останні роки спостерігається погіршення стану здоров’я дітей. Про це свідчіть зростання рівня поширеності хвороб з 1879,5 на 1000 дітей відповідного віку в 2007 році до 1922, 80 в 2012 році.
В основі погіршення здоров’я дітей та підлітків лежить цілий комплекс соціально-економічних причин, серед яких не останню роль відіграє війна та  відсутність ефективних освітніх та психопрофілактичних програм, що спрямовані на формування у дітей культури здоров’я та сприяють гармонійному розвитку.  Забезпечення потреб дитини, яка потребує уваги для свого гармонійного розвитку, можливо вже травмованої дитини потребує кропіткої роботи від професіоналів та самої сім’ї, яка виховує дитину.
Часто стається, що життєвий досвід залишає в самих батьках психічну травму – душевні рани, неадекватні захисні реакції, негативне сприйняття самих себе та оточуючого світу.
Sandplay–терапія – це шлях подолання травми, пошук внутрішніх ресурсів. Це спосіб розповіді про себе, свої почуття, думки, свій досвід.
Вейнріб зауважує, що «піскова психотерапія може відображати невербальну форму психотерапії, яка знаходиться на глибинному довербальному рівні. Глибоко в підсвідомості знаходяться самозцілюючі можливості психіки і вони проявляються при певних умовах, а саме при прояві творчого процесу, який може проявитись під час роботи з піском» (Weinrib, 1983 p.).
Поняття "терапії піском" було запропоновано ще Карлом Юнгом, психотерапевтом, засновником аналітичної психотерапії, та описано представниками юнгіанської школи (Д.Калфф, Е. Нойман, Е. Вейнріб, інші). Основний її принцип полягає у використанні піску, води і спеціальних атрибутів (дерев’яного ящика чітко визначеного розміру – пісочниці та набору дрібних іграшок).
Перший досвід використання піскової терапії стосувався саме дітей із мовленнєвими, інтелектуальними, афективними та поведінковими порушеннями, як невербальний вид терапії, з метою дати відчуття безпеки знаходження у середовищі. Зараз цей метод використовується без будь-якихобмеженьдляусіх: і дорослих і дітей (від 3 років).
У ході творчої гри з піском активізуються самозцілюючі резерви дитячої психіки, які виявляються за певних умов (Е. Вейнріб) у процесі терапії. Пісок поглинає негативну психічну енергію людини, стабілізує її емоційний стан і гармонізує психоемоційне самопочуття дитини.
Для дітейзмовленнєвимипорушеннями особливо важливою є невербальнаекспресія через взаємодіюзпіском та водою. К.Г. Юнг стверджував, що «гра у пісок» вивільняєзаблокованучипригніченупсихічнуенергію, щодозволяєтрансформувати і спрямуватиїї на розвитокособистостідитини.
Процес піскової терапії починається тоді, коли в результаті творчого імпульсу безсвідоме людини активізується і на поверхні пісочниці людина створює певний образ.
Кожного разу при контакті з піскомвідбуваєтьсясвоєріднезанурення у безсвідоме. Створенняпісочноїкомпозиції  відображаєзмістпсихічногожиттялюдини. Кожнапісочна картинка (відзаняття до заняття) фіксує той чиінший стан психіки, той чиінший аспект внутрішньогосвітуклієнта.
Маргарет Ловенфельд (одна з "піонерів" пісковоїтерапії) пісковупсихотерапіюрозглядала як символічнугру, щостворюєкомунікаціюміжсвідомим і несвідомим. Покращенняфункціонального стану емоційної та особистісної сфер людинивідбуваєтьсясаме за рахуноквстановленнязв’язкуміжсвідомим і безсвідомим у символічнійформі, щодозволяєторкнутисянайглибшихпереживань.
Традиційно робота у ході піскової терапії, як різновиду невербально-символічної гри, відбувається шляхом вибудовування дитиною або дорослим пісочної композиції у пісочниці із застосуванням різноманітних іграшок, дрібних предметів, піску, води. Після закінчення сеансу пісочна картинка розбирається, іграшки повертаються на місце, поверхня пісочниці розрівнюється. Багаторазове руйнування і відтворення світу пісочної композиції напряму впливає на створення відчуття безпеки та довіри і зниження базової тривоги, що досить актуально у ході психокорекційної роботи з аутичними дітьми.
Таким чином психотерапевтичніігри у пісочницідопомагають:
- Формуваннюцілісного, сильного і здорового «Я» дитини, забезпеченнюрівновагиміжвнутрішнімсвітомпереживань і внутрішніх потреб і зовнішнімсоціальнимсвітом
- Позбутисяпсихологічних травм
- Пісочниця є контейнером, якийпокликанийвміщувати і витримуватиусінегативні і позитивніпереживаннядитини
- Пісок і вода, виступаючиважливиминосіямисенсорнихвражень, відчуттів й емоційно-позитивнихпереживань, здійснюютьзаспокійливийвплив, даютьемоційнурозрядку та й одночаснодопомагаютьстимулюватиповедінковуактивність, спонукаютьдитину до гри
- Через програваннясвоїхфантазій, страхів, бажань у безпечних  умовахпісковоїтерапіїдитина (в тому числі і дорослий) набуваєможливості контролю за своїмивнутрішнімипереживаннями
- Актуалізація прихованих конфліктів
- Гармонізуватизагальнийпсихоемоційний стан, знизититривожність
- Виробити у дитинивідчуттяструктурованості, чіткості, знаннямежі і границі (особливо важливо для гіперактивнихдітей).
Окрімтерапевтичнихзавдань, у пісочницівирішуються  деякікорекційнізавдання:
- Удосконаленнякоординаціїрухів, дрібної моторики, орієнтації у просторі
- Стимуляціявербальної і невербальноїактивності у процесігри, формуваннянавичокпозитивноїкомунікації
- Розвитоксенсорно-перцептивноїсферидитини, зокрема тактильно-кінестетичноїчутливості.
Отже, перевагою піскової терапії є індивідуальний підхід до кожної дитини; безпечний простір, в якому відбувається терапевтичний діалог та стосунок; психокорекційний ефект; розв’язання особистісних проблем через роботу з образами особистого і колективного підсвідомого; самопізнання; розкриття ресурсів; проникнення в несвідомі глибини психіки; розвиток свого «Я», своєї усвідомленої частини.
 
Метоюкурсу є розширення спектру психологічного інструментарію в роботі з дітьми, ознайомлення з методом психотерапії, структурою і змістом Sandplay-терапії, а також можливостями її застосування як інструменту психодіагностики та психокорекції у практичній діяльності дитячого психотерапевта.
 
Завданнякурсу:
·        ознайомити з історією виникнення Sandplay-терапії, основними теоретичними положеннями;
·        ознайомити з вимогами до організації кабінету Sandplay-терапевта та необхідним інвентарем;
·        засвоїти практичні навички застосування піскової терапії в роботі з дітьми;
·        вчити читати піскові картини, розуміти їх символічний зміст;
·        сформувати розуміння важливості дотримання професійних етичних принципів і норм в роботі з використанням Sandplay-терапії.
 
         Види навчальної діяльності та контролю знань:лекції, групи власного досвіду, практична робота, опис випадку та супервізія.
 
         Викладач і розробник курсу:
         Ірина Срібна – лікар, дитячий психіатр, психотерапевт за напрямками індивідуальна психотерапія за А. Адлером, дитяча та юнацька психотерапія, сертифікований Sandplay-терапевт, дійсний член УСП
         Тетяна Параскева – фізичний реабілітолог, сертифікований Sandplay-терапевт, сертифікований ADOSи ADI-Rспеціаліст, майстер соціальної роботи, дійсний член Української Спілки Психотерапевтів.
 
             У результаті проходження даного курсу учасник повинен отримати наступні професійні компетенції:
1.     Уміннявикористовувати метод пісковоїтерапіїдля діагностики.
2.     Уміння інтегрувати в загальний короткостроковий чи довгостроковий терапевтичний процес
3.     Уміннясамостійнопроводитипсиходіагностичнедослідження, обробку та аналізотриманихданих, інтерпретуватирезультатидослідження.
4.     Можливість працювати з дітьмиз порушенням розвитку (затримка психо-мовленнєвого розвитку,  розумова відсталість,аутизмі т.ін.)
5.     Умінняформулювативисновок, що відповідає запиту до психотерапевтичної роботи, забезпечуватидитину та батьків інформацією про результатидіагностики, формулюватирекомендації.
6.     Уміннязастосовувати піскову терапіюяк інструментпсихокорекції в індивідуальному та сімейномуконсультуванні.
 
2. ТЕМИ СЕМІНАРІВ І КІЛЬКІСТЬ ГОДИН ВИВЧЕННЯ ПРАКТИЧНОГО КУРСУ
 
          Практичний курс «Sandplay- терапія в роботі дитячого психотерапевта» складається з 7 семінарів по 12 акад. годин (всього 84 акад. год. аудиторної роботи) і завершується описом випадку та супервізією. Навчання проводиться 7 разів на рік, в перервах між семінарами учасники займаються самостійно і відпрацьовують практичні навички з використання піскової терапії в роботі з дітьми.
         При проведенні семінарів використовуються традиційні (лекція, семінар) та інноваційні форми навчання (практичні заняття у формі групових дискусій, круглі столи, підготовка та обговорення групових проектів, побудова та інтерпретація групових та індивідуальних піскових картин).
        
Дата
Назва тем семінарів
Кіл-ть
ак. год.
Вересень
1 семинар. Теоретичні та історичні основи піскової психотерапії:
- Історія розвитку та сучасні тенденції піскової терапії
- Використанняпісковоїтерапії для дітей
- Психотерапевтичніперевагипісковоїтерапії.
- Показання та протипоказання до застосуванняпісковоїтерапії
12ак.год.
Жовтень
2 семінар. Організація кабінету піскової терапії. Перша зустріч з клієнтом:
- Інвентар та обладнаннякабінетупісковоїтерапії
- Колекціямініатюрнихфігур
- Категоріїоб’єктів
- Первиннеінтерв’ю та з’ясуваннязапиту до роботи в пісковій терапії
12ак.год.
Листопад
3 семінар. Ключі до розуміння піскових картин:
- Головні характеристики
- Головна ідея піскової
- Сюжети піскової картини
- Конфліктний зміст піскових картин та ресурсний зміст піскових картин
- Варіанти фіксації спостережень
12ак.год.
Грудень
4 семінар.Викристання піскової терапії в індивідуальній та груповій роботі:
- Місце гри в пісковій терапії в структурі індивідуальної консультації
- робота з пісочницею в дитячих і підліткових груп
- Співпраця з батьками
12ак.год.
Січень
5 семінар. Діагностика та спостереження динаміки процесу, аналіз динаміки процесу, прогнознозування в роботі. Особистість терапевта та її вплив на процес піскової терапії. Професійна ідентифікація:
- Дитина, як дзеркало проблем сім’ї.
- Зв'язок свідомого та підсвідомого
12ак.год.
Березень
6 семінар. Аналіз книги по темі. Представлення опису випадків учасниками.
12ак.год.
Травень
7 семінар. Супервізійний семінар.
12ак.год.
 
Всього
84ак.год.
 
         Самостійна робота учасників включає підготовку до практичних занять, опис випадку, який буде представлений на підсумковому семінарі, та аналіз книги по зазначеній тематиці.
         Навчальний процес здійснюється в учбових аудиторіях. Для забезпечення навчального процесу використовуються: два піддон з мокрим та сухим піском, колекція мініатюрних фігур, фотокамера – для документування роботи.
 
 
 
 
 
Координатор: Нартікова Мар'яна nartikova70@meta.ua, 067-7077944
 


 
ЦИКЛ ТЕМАТИЧНОГО УДОСКОНАЛЕННЯ
ДЛЯ ПСИХОТЕРАПЕВТІВ, ЩО ЗДОБУВАЮТЬ ОСВІТУ В РАМКАХ СЕКЦІЇ
ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ
 
"ОСНОВИ ПСИХОАНАЛІТИЧНОЇ ТЕОРІЇ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ"
 
Даний цикл тематичного удосконалення адресований психологам та психотерапевтам, що здобули або ж здобувають освіту в напрямку «дитячо-юнацька психотерапія», а також буде цікавим та корисним для психологів, психотерапевтів, соціальних працівників та інших фахівців, задіяних у роботі з дітьми.
 
Викладачі проекту:
Ольга Шишак.Кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та психотерапії Українського католицького університету, сертифікований психотерапевт Європейської конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української спілки психотерапевтів, спеціалізація в пре- та перинатальній психотерапії.
Юлія Мединська.Кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та психотерапії Українського католицького університету, навчаючий психоаналітик Європейської конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української конфедерації психоаналітичних психотерапій, Української спілки психотерапевтів.
 
Організаційна рамка:
Цикл включає 12 теоретико-практичних семінарів тривалістю по 2 дні (субота-неділя), 4 пари щодня - всього 16 академічних годин протягом одного семінару.
Частота проведення семінарів – 4 на рік.
Загальна тривалість проекту – 3 роки.
 
Програма циклу
 
Тема та зміст
Кількість академічних годин
І. Загальні поняття психоаналітичної теорії
1.1. Психодинамічний та економічний принципи функціонування психіки, топографічна та структурна моделі психіки
1.2. Механізми психологічного захисту
1.3. Система нарцистичної регуляції особистості
1.4. Поняття про рівень структурної зрілості особистості
 
 
 
32
 
 
ІІ. Психоаналітичні теорії розвитку
2.1. Генеалогія психоаналітичних теорій.
2.2. Психосексуальний розвиток.
2.3. Теорія об’єктних стосунків.
2.4. Теорії зростання Его.
2.5. Становлення Селф.
 
 
 
32
 
 
ІІІ. Обсерваційні та експериментальні дослідження дитячого розвитку.
3.1. Обсервація пре- , пери- та раннього постнатального розвитку дитини.
3.2. Обсервація становлення ідентичності.
3.3. Дослідження вроджених компетенцій дитини та впливу на її розвиток практик догляду.
3.4. Дослідження прив’язаності та менталізаційних процесів.
 
 
 
32
 
 
IV. Теорія діадного зв’язку та сепарації.
4.1. Дослідження інтеракцій в діаді.
4.2. Ідентифікаційні процеси в діаді та процеси менталізації.
4.3. Ідентифікаційні розлади. Реляційна травма. Ранні захисти.
4.4. Сепараційний вектор стосунку. Сепарація як травма.
4.5. Роль третього та процеси тріангуляції.
4.6. Пренатальний зв’язок, пологова сепарація та бондінг.
 
 
 
32
 
 
V. Психологія та психопатологія материнства. 
5.1. Психологічні функції матері в стосунку до дитини (holding, containment, scaffolding).
5.2. Генеза материнської ідентичності.
5.3. Ідентифікація матері з немовлям.
5.4. Розлади материнської прив’язаності.
 
 
32
VI. Теорія психоаналітичної терапії дорослих та психоаналітичні моделі роботи з дітьми.
6.1. Сеттінг в дорослій терапії. Психоаналітична ситуація. Позиція терапевта.
6.2. Інструменти терапевтичного впливу в психоаналітичній психотерапії
6.3. Центральні концепти дитячої терапії.
6.4. Класичні психоаналітичні підходи до дитячої терапії А.Freud vs M.Klein.
 
 
 
32
 
 
 
Наступний семестр проекту відбудеться 24-25 вересня 2016р.
 
Телефон для довідок:
093 989 99 47 Ірина Крушельницька, krywelnuck@bk.ru
 
Адреса проведення: Львів, вул. Коциловського, 15а, стаціонарне відділення № 1 Львівського обласного клінічного психоневрологічного диспансеру


 
Львівський психоаналітичний інститут
 
Навчальний проект для супервізорів та групових терапевтів
 
Метою курсу є розвиток компетенцій надання та ведення супервізій, ведення психотерапевтичних груп, рефлексії групових процесів та вдосконалення навиків інтервенцій в групових контекстах. А також - ініціація створення постійних peer-groups (інтервізійних груп для групової супервізії).
 
Курс побудований як груп-динамічний процес, у теоретичному та практичному фокусі якого перебувають груп-аналітичні концепції, групова динаміка, контекстуальний вимір процесу групової психотерапії та супервізії.
 
 
Ведучі
Елізабет Зандер
ліценціат філософії, груповий аналітик,
психоаналітик Швейцарського психоаналітичного товариства (SGPsa), Міжнародної психоаналітичної асоціації (ІРА)
 
Д-р. мед. Рудольф Бальмер
психіатр і психотерапевт,
навчаючий груповий аналітик Німецького товариства групового психоаналізу та групової психоаналітичної психотерапії (D3G)
 
 
Тематичні акценти окремих семінарів
 
Семінар 1. Теоретичні та методологічні засади процесу супервізування
Семінар 2. Супервізійний сеттінг (груп-аналітичні концепти, сеттінг в контексті інституції та суспільної матриці).
 
Семінар 3. Завдання, роль, позиція супервізора
 
Семінар 4. Виникнення паралельних процесів в ході супервізування, технологія роботи з ними
 
Семінар 5. Проективна ідентифікація та деструктивні процеси в групах
 
Семінар 6. Підсумковий огляд
 
 
Вимоги до учасників
 
l  Фахівці з психоаналітичної психотерапії, перевага надаватиметься особам з освітою з групової психотерапії / групового аналізу
l  Учасниками можуть стати фахівці з інших психотерапевтичних напрямків, котрі ведуть терапевтичні та навчальні групи, а також супервізії у своєму напрямку. 
l  Активна участь в навчальному курсі: представлення та винесення на обговорення учасниками проекту випадків з роботи власних супервізійних, інтервізійних або психотерапевтичних груп.
l  Учасники повинні могти у своїх інституціях взяти на себе функцію ведення групових супервізій
l  Проходження інтерв’ю допуску
 
Кількість учасників обмежена. Просимо зголошуватися.
 
Загальна структура проекту
 
6 семінарів упродовж2 років. Щоразу: п’ятниця пополудні – неділя пополудні
 
Початок навчального курсу:
Семінар № 1: 18 – 20 листопада 2016р.
Семінар № 2: 17 – 19 березня 2016р.

 
 
Адреса проведення семінару:
Львів, вул. О. Басараб, 2, Стаціонарне відділення № 2 Львівського обласного клінічного психоневрологічного диспансеру
 
Оргкомітет:
Мединська Юлія, 050 86 87 717, yukia@ukr.net
Гулич Ірина, 067 901 87 57, iryna_gulych@ukr.net


Шановні відвідувачі сайту www.usp.lviv.ua !
Інформуємо Вас, що сайт буде перенесено на адресу usp.inf.ua 
 
 
 
Якщо Ви зацікавлені отримувати розсилку інформації про заходи УСП -
введіть свій e-mail у віконці зверху зліва на цьому сайті!!!
 
 
Запрошуємо також відвідати УСП в мережі Фейсбук (для тих, хто є зареєстрований): 
 
 
 


Українська спілка психотерапевтів
Школа розвитку психотерапії
 
Курс "Психіатрична пропедевтика"
модуль, м. Київ, 8-11 вересня 2016 р.
 
Шановні колеги!
 
Продовжується курс "Психіатрична пропедевтика 2016" в місті Києві. Для тих, хто планував приєднатись, є ще можливість це зробити, зареєструвавшись на сайті http://psyschool.com.ua/ в розділі Пропедевтика психічних захворювань.
Розклад на 2016 рік: 
1 модуль - 18-21 лютого; 
2-й модуль - 21-24 квітня; 
3-й модуль 9-12 червня; 
4-й модуль 8-11 вересня; 
5-й модуль 4-6 листопада.

 
Звірте, будь-ласка, ці дати з вашими іншими заходами, щоб не було накладок. 
 
Адреса проведення: вул. Вадима Гетьмана 1, метро Шулявська (біля Сільпо), конференц-зал Data Hub.
Початок реєстрації о 9.45. Працюємо з 10.00 до 17.30. 
Зі всіма питаннями звертатись за номером 050-191-38-86, 067-416-63-57 або пишіть le@psytherapy.com.ua
Координатор Єнько Лариса


Супервізійна група 
в клієнт-центрованому підході
м. Львів
 

ДЛЯ КОГО:

психотерапевти в методі "клієнт-центрована терапія", учасники освітніх проектів УСП, фахівці, які практикуюють інші терапевтичні методи.
Участь в роботі групи сертифікується УСП.

ФОРМАТ РОБОТИ:

в ході сесії буде можливість винести складний випадок з власної практики для аналізу та отримання зворотнього зв'язку від колег.

РЕГУЛЯРНІСТЬ:

 1 зустріч на місяць

СУПЕРВІЗОРИ

Марина Романко, Марія Гоянюк

АДРЕСА ПРОВЕДЕННЯ:

Львів, вул.Данилишина, 6; психологічний центр "Сенс".
Час проведення: 
18:00-20:00.
тел. для довідок : 067-581-92-82, 097-267-14-23, 066-920-45-52,050-229-21-08

1 2 3
Архів новин  2006  2007  2008  2009  2010  2011  2012  2013  2014  2015  2016  2017